Accesibilidad
Esta página explica cómo está pensado el sitio para que se pueda usar con teclado, con lector de pantalla o con la letra aumentada, y también cuál es el problema de accesibilidad que las herramientas no pueden resolver, porque está en los propios caracteres.
El aviso importante: estos caracteres se leen mal en voz alta
Un lector de pantalla no ve letras cursivas: ve caracteres matemáticos. Según el programa y la configuración, un texto decorado se lee letra a letra con su nombre técnico, se lee como una ristra de sonidos sin sentido o se salta entero sin avisar de que había algo. Un nombre corto en cursiva es un inconveniente menor. Una biografía completa o un mensaje entero decorado puede ser, para quien navega escuchando, texto que no existe.
De ahí la recomendación que se repite en las páginas de uso del sitio: decora un titular, una firma o una palabra, y deja el resto en letras normales. No es una regla de estilo, es la diferencia entre que alguien pueda leerte y que no.
Qué se ha hecho en el sitio
- Funciona con el teclado. Todas las herramientas se manejan con tabulador y con las teclas normales de un formulario, porque están construidas con campos y desplegables de verdad y no con elementos falsos. Los botones de copiar responden a Intro y a la barra espaciadora, y el foco se ve siempre.
- Funciona sin JavaScript. El servidor entrega el texto de cada página, sus ejemplos y su galería de estilos ya escritos. Sin script se pierde la interacción, no el contenido.
- La confirmación de copiado se anuncia. Al copiar, el aviso no es solo un cambio de color: se emite en una región que los lectores de pantalla leen, para que la acción se confirme sin depender de la vista.
- El texto se puede ampliar. Los tamaños se expresan en unidades relativas, así que aumentar la letra del navegador agranda el contenido sin romper la composición y sin recortar nada.
- Las tablas tienen encabezados reales, con la fila y la columna marcadas, de modo que un lector de pantalla puede decir a qué se refiere cada celda en lugar de recitar números sueltos.
- El contraste es alto y no hay animaciones que se muevan solas, ni contenido que aparezca y desaparezca sin que lo pidas.
Lo que sabemos que está peor
Las galerías de estilos son cuadrículas largas: recorrerlas con teclado o escuchando exige pasar por muchos elementos parecidos. Se ha reducido lo posible agrupando por familia y poniendo el nombre del estilo antes de la muestra, pero sigue siendo un recorrido largo.
Las hojas de caligrafía y los moldes para recortar son, por naturaleza, material visual: una pauta con líneas de puntos no significa nada leída en voz alta. Cada una de esas páginas explica en texto qué contiene el papel y en qué orden, que es lo más cerca que se puede estar de un equivalente.
Y hay una limitación que no depende del sitio: si el aparato de quien lee no tiene el dibujo de un carácter, aparece un recuadro vacío. No se puede detectar desde la página, así que las páginas advierten de qué estilos son más propensos a ello.
Referencia y grado de cumplimiento
El sitio se ha construido siguiendo las pautas WCAG 2.1 en nivel AA como referencia de trabajo: contraste, foco visible, manejo por teclado, texto alternativo, encabezados en orden y campos con etiqueta asociada. No se declara conformidad certificada, porque una auditoría formal la firma un tercero y aquí no se ha hecho: lo que hay es una revisión propia, honesta y con los puntos débiles enumerados arriba.
Avisar de una barrera
Si encuentras algo que no puedes usar, escribe a contacto@letrascursiva.com indicando la página y con qué lo estás intentando: teclado, lector de pantalla y cuál, ampliación, o cualquier otra ayuda técnica. Los avisos de accesibilidad se tratan como errores, no como sugerencias, y se responden desde la dirección de contacto de Letras Cursivas.
Preguntas frecuentes
Todo lo que necesitas saber sobre el uso de letras cursivas y caracteres Unicode